Студијски програм "Хемија животне средине"

Услови за упис

Завршено средње образовање у четворогодишњем трајању и положен пријемни испит.

Циљеви студијског програма

Крајњи циљ студијског програма основних академских студија "Хемија животне средине" јесте стварање стручњака који ће у потпуности моћи да разуме природну суштину животне средине и природу бројних створених проблема у њој. На тај начин, такав стручњак биће у могућности да разликује нативне од антропогених облика у животној средини, што представља предуслов за очување природе и спречавање започетих процеса нарушавања екохемијскиох равнотежа на Земљи. Општа процена је да у овом тренутку број таквих стручњака у Србији није довољан. Државни је интерес да се у блиској будућности школују они који ће моћи да допринесу решавању нагомиланих проблема.

У оквиру овог студијског програма су постављени јасно дефинисани специфични циљеви. Да би неко постао хемичар, стручњак у области животне средине, неопходно је да савлада предмете који се могу сврстати у неколико група:

• Прву групу чине општи курсеви из природних наука и математике. Они су неопходни у педагошком смислу у процесу формирања стручњака коме су основа природне науке.
• Друга група обухвата премете из најважнијих хемијских области. У том смислу изучава се општа и неорганска хемија затим органска, а потом и биохемија и хемија природних производа. Тако се стиче предуслов за учење основа примењене хемије, и улазак у питања загађујућих супстанци и загађења различитих сегмената у животној средини.
• Свршени студент мора да буде оспособљен да идентификује изворе загађивања, да разуме хемијску природу процеса загађивања и загађујућих супстанци, трансформационе путеве, начине миграције, и оно што је свакако најважније, да буде оспособљен да предложи начин за уклањање загађујућих супстанци из животне средине. Отуда су планом овог студијског програма предвиђени курсеви (трећа група) који обухватају аналитичке методе и инструменталне технике у идентификацији загађујућих супстанци, изучавање супстрата, односно нативних екохемијских система, с једне стране, и изучавање потенцијалних загађујућих супстанци, с друге стране. Међутим, мора се имати у виду да, теоријски, сам хемичар није у стању да у потпуности реши неки проблем. Он је у стању да проблем суштински, на молекулском нивоу, најбоље дефинише. Међутим тим за решавање проблема врло често мора да садржи и биолога, технолога, врло често машинског стручњака, и да сви заједно буду "под лупом" правних и медицинских експерата.
• Четврту групу предмета чине изучавање енглеског језика и правне регулативе у области животне средине, са циљем разумевања опште друштвене позиције области хемије животне средине у свету и код нас.

Исход студија

По завршетку студија на студијском програму Хемија животне средине кандидат стиче звање "дипломирани хемичар".

Опште компетенције:

• Сагледавање последица процеса у животној средини, а у складу са принципима одрживог развоја.
• Развијање свести и критичког мишљења у приступу и у раду.
• Добивање способности за примену стеченог знања у решавању практичних проблема.
• Развијење професионалне етике за постизање квалитетних професионалних резултата и развијање смисла за успешан тимски рад.

Предметно-специфичне компетенције:

• Разумевање животне средине и проблема који би се у њој могли да догоде, или су се већ догодили, на хемијском, односно на молекулском нивоу.
• Способност разумевања животне средине у склопу свих релевантих еколошких, економских и социјалних димензија.
• Способност повезивања тема из области очувања животне средине са другим дисциплинама: поред хемичара, базичну улогу има и биолог који је у стању да проблем сагледа на ћелијском нивоу, а сви остали, такође врло важни сегменти у овој области представљају надоградњу над овим биолошко-хемијским темељима. Унутар хемијског дела оваквог темеља свршени студент одговоран је за дефинисање хемијског извора загађења, природе загађујућих супстанци, њихових трансформација, миграција, и свакако за дефинисање предлога за њихово уклањање.
• Стицање способности и за примену информационих технологија, са циљем унапређења управљања животном средином у складу са принципима одрживог развоја.
• Развијање способности за иновативне приступе у очувању животне средине.
• Оспособљавање за прогнозирање и стратешко планирање дешавања у животној средини.

Савладавањем студијског програма остварују се исходи учења релевантни за мастер, а затим и за докторске академске студије, а према Националном оквиру квалификација:

• Сврешени студенти се оспособљавају за послове на контроли хемикалија и загађујућих супстанци у животној средини.
• Добијају основна знања из методологије аналитичких приступа припреме узорака и обраде резултата.
• Кроз практичан рад се упознају са савременим аналитичким методама за одређивање загађујућих супстанци.
• Оспособљавају се за за контролу загађујућих супстанци.
• Оспособљавају се за учествовање у тимовима који се баве спречавањем загађивања у индустријским процесима.
• Добивају академска, али и стручна знања у области очувања животне средине и одрживог развоја.
• Свршени студенти решавају сложене проблеме у нестандардним условима; при томе примењују вештине значајне за комуникацију, интеракцију, одноно сарадњу са различитим друштвеним групама.
• Крајњи исход је оспособљеност студента за хемијски део решавања проблема спречавања загађења.

Приступ даљим студијама

Ималац дипломе има право да упише мастер академске студије у обиму од 60 ЕСПБ.

Професионални статус

Студенти који су успешно завршили студијски програм "Хемија животне средине":

• Оспособљени су за послове на контроли хемикалија и загађивача у животној средини.
• Поседују основна знања из методологије аналитичких приступа припреме узорака и обраде резултата.
• Упознати су, кроз практичан рад, са савременим аналитичким методама за одређивање загађивача.
• Оспособљени су за контролу загађивача.
• Оспособљени су за учетвовање у тимовима који се баве спречавањем загађивања у индустријским процесима.
• Оспособљени су за хемијски део решавања проблема спречавања загађења.
• Имају професионалну и етичку одговорност.
• Могу да унапређују своје знање и прате развој технологије и струке целог живота.